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演习结束,老师和孩子们一起总结了类似突发情况的应急方法,并带领孩子们认识不同保卫工具器械的用途,提高孩子们的自我保护意识。

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    “自主意识和选择能力、对自我和世界的好奇心、享受“知识”的快乐、阅读的兴趣和习惯、对生活充满热情、学习品质与效率”,陈教授将这些育人理念和实践相结合,以质朴的语言、真挚的情感深深吸引着班主任们,使他们沉浸其中,意犹未尽。

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    继续做好安全教育工作,对广大师生、安保人员分别进行针对性安全培训、提高安全意识。

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    工会主席吴老师宣读了提案工作报告,分别对上次召开的大会决议及提案检查督促和落实情况,以及对本次教职工民主管理大会提案征集处理情况进行了汇报。...

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    天上的一角,也不再有悲伤与战争。...

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阅读(7942) 作者(Admin)

营养员制作了点心:土豆培根芝士派、热带水果茶,简单介绍制作方法后,让家长在品尝下午茶的同时,心情得到放松。...

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尊重大自然的规律,注重环境保护,爱护我们生活的家园,我们才能在可持续发展的道路上越走越好!为了我们更美好的生活,每个人都应该从我做起,从小处做起,创建一个更绿、更美的中国!(摄影:张莉;责任编辑:张莉;责审:刘长琨)...

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老师们将永远关注着、惦记着同学们,期待同学们在未来的日子里,坚定信念,不懈努力,...

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阅读(7942) 作者(Admin)

幼儿园还为每一位盛华小主人准备了礼物,孩子们在熟悉的校园中玩出了精彩并满载而归! 孩子们牵手家长玩转六一,提前让校园充满世界杯的热风,盛华幼儿在活动中不断展现自我,度过了美好的节日!(责审:刘长琨)...

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阅读(7942) 作者(Admin)

一些老人由于身体功能退化,无法独立完成试卷,志愿者们还提供了“读题”、“代书写”等服务,尽力让每位老人都能参与珠算通信比赛活动。...

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阅读(7942) 作者(Admin)

孩子们在老师的指引下安全有序进入教室,有的躲在桌子下面,有的躲在橱边,反应快的孩子还帮助反应慢的孩子一起躲藏,迅速且安静。...

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阅读(7942) 作者(Admin)

老师们仔细了解每一个游戏活动,遇到问题紫薇的老师们也悉心进行讲解,将设计意图以及游戏玩法逐一介绍,老师们相互进行探讨,在问问说说中取长补短,寻求更好的教育途径。...

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阅读(7942) 作者(Admin)

因为,在每年的大队集会上,学校集中表彰惠利的校园之星,全能之星、艺术之星、智多星、服务之星……,一颗颗闪亮的惠利之星在学校生活的每一个角落散发着自己的光和热。...

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阅读(7942) 作者(Admin)

9时许,各位家长和来宾在志愿者的引导下有序就坐,整个大礼堂座无虚席。...

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阅读(7942) 作者(Admin)

针对这些问题,接下来,老师们总结,要继续加强阅读技巧和能力的培养,提高学生的阅读分析能力,通过讲练提高学生写作水平,训练行文思路,使用简单的思维导图来组织写作内容,教会学生写出语法正确和有想法的的句子。...

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阅读(7942) 作者(Admin)

上午九点,在嘹亮的国歌声中,毕业典礼拉开了帷幕。...

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(供稿:鲍文茜;责任编辑:蒋惠兰;责审:陈曦)...

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随着发令枪打响,成群结队的选手们沿着滨江大步向前,辅读学校师生也紧跟队伍,一路走、一路赏滨江美景,一路走、一路融在队伍中欢声笑语…… 细雨氤氲,汗水微出,激动和喜悦在迈向终点的那一刻全然迸发,圆满的到达是下一段精彩的开始,聚爱同行,爱之心无限,爱之路无尽!而被社会的爱心环抱的辅读学生在本次活动中尽自己所能,不仅在爱心集市上义卖自己的手工作品,体会到了奉献的快乐,也在“健康走”的过程中更加融入人群,看到了更大的世界。...

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机关建国幼儿园举办“第三届在岗位中成长——机关建国幼儿园教师爱岗敬业教学技能竞赛”。...

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本次家长问卷内容包括幼儿发展评价、教师师德评价、班级工作评价、保育员工作、卫生保健、营养午餐、环境安全等方面。...

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本次龙南幼儿园科技节的主题是“绿色生活、科技相伴”,活动现场张园长围绕主题内容引导孩子们说说身边的“绿色”和“科技”,帮助孩子更直观形象地理解本次科技节活动的意义。...

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每个孩子都会有一个属于自己的难忘童年,相同的是孩子留给父母的纯真笑容以及父母留给孩子的珍贵陪伴。...

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语文组的组长刘晨洁老师提出“以文带言,随文而学”,她把自己在教学《狼》这篇文言小说时的教学方法探究归纳成为这八个字,提出应该打破教学常规,指向学生学习活动,进行课堂变革活动;数学组的新教师刘晓明老师以生为本,精心设计,从初中数学课堂练习设计的角度提出进行“基于学情,夯实学习内容的课堂练习变革活动”;英语组的新教师屈佩琳老师尽管入职不足一年,但也颇有想法,她在课程标准的基础上,对初中英语“以读促说”的低年级阅读教学方法进行了深入的探讨;资深的物理老师沈利勤老师从优化实验细节的角度来提高课堂效率,从转变学生学习方式和教师教研方式的角度进行课堂变革活动的尝试;历史组的郑海燕老师则是以问题为导向,以丰富史料为载体,以教材文本为依托,来探索中考改革背景下学生核心能力的课堂变革活动如何进行;美术组的朱莎老师则从美术课的角度来探讨如何让课堂活起来,从而激发学生的学习兴趣。...